专家引领促思考 队伍建设助发展

    如果说教育教学质量是学校发展的生命线，那么教师队伍就是学校发展的关键。建设一支师德高尚、业务精湛、工作扎实、勇于创新的教师队伍，对学校高质量发展至关重要。去年，学校申报了“十四五”教师发展专项课题——“赓续理想教育的集群式教师专业发展研究”。为有效建设教师队伍，促进课题的深入推进，3月4日上午，学校邀请江南大学伍红林教授来到学校，对学校管理团队进行专业指导，校长室、德育处、教务处、教科室、师训处的相关领导和老师参加了本次活动。

    伍教授在了解学校情况后，从四个方面对集群式教师队伍建设进行了细致的指导。首先，要抓好组长的培训。学科组长、教研组长、级部主任是各个学科组、教研组、年级组的核心人物，他们的发展将决定整个团队的状态。要开展组长的专题研究，设计、策划活动，通过校内研修和校外交流，提升组长的专业性和领导力。其次，要抓好骨干教师的培养，寻找有冲劲、敢尝试、有灵气的教师作为重点培养对象，成立以骨干教师为主的“尖刀连”，抱团研修，定目标、给机会，提升骨干教师的专业素养。第三，要进行专题研究。各学科围绕一个主题，通过不同形式进行研究，让校本教研活动有抓手，有深度。最后，要建立健全教研机制，提升教研效度。用教研制度保障各项活动的顺利开展，培养教师的三种能力和四个意识：问题诊断的能力，问题重建的能力，现场学习的能力；精品意识和成果意识。要让全体老师参与进来，全员卷入，提升教研广度。

    伍教授的指导理论联系实际，深入浅出，高屋建瓴，为学校如何有效落实教师队伍建设指明了方向，也引发了大家的思考。学校在哪些方面已经开始行动，该如何完善提升？哪些方面还存在不足，要怎样改革创新？下阶段，各部门将在校长室的领导下，定标杆，找差距，明措施，补短板，建设一支高质量的教师队伍，为学生“减负”，为教育“增效”，助力学校高质量发展。

徐红梅