课题结题展硕果，面向未来再出发

        12月3日下午，惠山区教师发展中心组织的省规划青年专项课题、市级立项课题集中论证活动在锡山高级中学实验学校进行。钱桥中心小学的无锡市教育科学“十三五”规划课题《未来课堂场域中的理想教育实践研究》历经四年多的实践和研究，按规范完成了开题论证、中期评估等过程性管理工作，进入结题阶段。无锡市教科研专家通过查阅课题研究过程性资料，听取研究报告及质疑答辩，对课题进行现场结题鉴定。我校课题组核心成员全程参与。

   张怡副校长首先从课题研究背景、核心概念与课题界定、课题研究目标、课题研究内容与实践、课题研究结论和成果、课题研究反思和展望等六个方面进行结题汇报。清晰的研究思路，丰硕的研究成果，图文并茂的讲述，令与会专家对课题开展情况有了更为全面、深刻的了解。

   课题鉴定组专家认真听取汇报后，向课题组成员进行现场提问、答辩。吴小峰专家关于研究内容中的“厘清了课程操作模式，形成了未来课堂场域的课程框架”质疑：这种框架到底是怎样的？张慧专家请课题组成员辨析：本课题研究的是“指向理想教育的未来课堂场域建设研究”还是“未来课堂场域中的理想教育实践研究”？并提问：理想教育视角下的未来课堂场域是否形成的标志是什么？我校课题组成员针对专家提出的问题进行了热烈的讨论，并由张怡副校长、宋明月教导、朱莉教导作为代表进行现场答辩。

   最后，专家组成员就课题组的回答进行了点评，对课题的研究重点、成果的总结提出了宝贵的意见。专家们高度肯定了我校课题的研究，认为本课题报告清晰，研究过程扎实，成果丰硕，在理论和实践上都有不俗的体现，并且这个课题具有前瞻性，对于探索新时代教育教学方式具有开创性。鉴定组专家一致同意结题，并建议学校可以进一步深入研究，真正做一个具有终极价值的理想教育的课题。

   结题论证既是对过去教育研究的回顾与总结，又是促进教师专业成长的一次契机。在与专家的交流互动中，在课题组成员的思维碰撞中，大家更加明晰了 “理想教育”在未来教育发展中的重要作用。今后，学校将继续抓住理想教育，充分发挥其价值引领作用，探索“精神价值追求的未来学校”，注重培养学生解决问题的能力和创新能力，做出特色和亮点，做面向未来的理想教育，真正让科研为教学服务。

周吕炜